校本廣泛閱讀獎勵計劃

二零一九至二零二零年度  校本廣泛閱讀獎勵計劃簡介

1. 對象:中一至中三

2. 參與單位:中文科、英文科、數學科、通識科、人文學科、科學科、術科、圖書館

3. 獲獎基本要求:

(1)閱讀五大領域圖書,並完成相關閱讀報告。

領域 基本閱讀本數 得分

語文科(中文及英文)

達中文閱讀科及英文閱讀科的要求 每本1分
人文學科、數理科、通識科、術科

最少三本指定圖書,

書籍必須來自最少三個領域(其中最少一本必須是英文書籍)

每本最高5分

》各科閱讀書目

  • 中文科:詳見中文閱讀科閱讀冊及「從閱讀中學習」網頁。
  • 英文科:詳見英文閱讀課業要求。
  • 人文學科、數理科、通識科、術科:詳見「從閱續中學習」網頁。

》各科閱讀報告工作紙

  • 中文科:詳見中文閱讀科閱讀冊。
  • 英文科:詳情由該科任教老師宣佈。
  • 人文學科、數理科、通識科及、術科:閱讀報告工作紙(即「好書分享」表格)可於圖書館索取。

(2)參加由學校圖書館主辦的閱讀活動,並取得最少10分活動分。

》圖書館活動如下:

編號 圖書館活動 最高得分
1 擔任圖書館管理員或閱讀大使 20
2 參與校外與閱讀有關的活動如講座或閱讀營 15
3 參與「中學生好書龍虎榜」各項相關活動 5
4 參加學校圖書館舉辦的活動 5-10

4. 獎勵

(1)凡完成一份閱讀報告(中、英文科閱讀報告除外),最多可獲5分閱讀分。

(2)年度大獎:

全年達獲獎基本要求,有機會得以下獎項:

金獎(初中每級一名):$300書券及獎狀

銀獎(初中每級一名):$100書券及獎狀

銅獎(不設限額,只須達上述的獲獎基本要求):$20書券及獎狀

3)所有獎項均會展示在各得獎者的全年總成績表內

二零一九至二零二零年度  教協普及閱讀獎勵計劃

》對象:全港中學生

》設初(青)、中(藍)、高(紫)三級獎章

章級 閱續分數 活動服務分數 總分
青章 25-30分 10-15分 40分
藍章 35-40分 15-20分 55分
紫章 55-60分 25-30分 85分

》完成本校中、英文科課外閱讀報告:每本最高可得5分。

》完成本校其他領域閱讀報告:每本最高可得5分。

》參加由學校圖書館主辦的閱讀活動。

中文科閱讀報告課業要求

第一學期 第二學期

6本

(3本自選、3本指定)

6本

(3本自選、3本指定)

》各同學可選擇以下其中一種報告形式,每本最高可得5分,

》課業詳情如下

形式 編號 閱讀報告詳情
文字 1 說明精彩、深刻或最感共鳴的內容或篇章(全文不少於100字)
2

人物分析(全文不少於100字)

  (可選取你最喜愛、最討厭的人物或你認為寫得最好的人物,用例子說明人物特點。)
3

讀後感想(全文不少於100字)

  (此書有甚麼優點/缺點?讀後有甚麼領悟?得到了甚麼新知識?)
4

提出疑問(全文不少於100字)

  (此書有甚麼內容你不太明白?或有什麼地方令你感到質疑的?)
5

改寫內容(全文不少於100字)

  (假設你是作者,你想選取哪一部分內容進行改寫?)
6

給作者寫信(全文不少於100字)

  (在信中,告訴作者你的感想/意見/評價。)
口語 7

口頭報告(中一、中二不少於1.5分鐘、中三不少於2分鐘)

  (在班上或家中作口頭報告,講出你的閱讀心得。)
圖畫 8

繪畫連環圖/插圖(素描或彩圖均可)

  (將書中最動人情節用連環圖/插圖表達,並示意書中頁數或情節。)
9

封面/書簽設計(素描彩圖均可)

  (為此書重新設計封面或做書簽設計。)
實物 10

學以致用

  (你跟著實用書的指引學習,如摺紙、編織、烹飪、繪畫、視藝……,然後將製成

   品的照片貼上。)

人文學科、數理科、術科書目

通識科書目

English non-fiction book list